SPRi - 소프트웨어정책연구소

제4차 산업혁명 시대의 SW교육 혁신, 해법을 찾아서 (2019.1.29. | 41회)

김용성

2019.01.15

9531

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- 일시 : 2019년 1월 29일(화) 16:00~18:00
- 장소 : 소프트웨어정책연구소 대회의실
- 주제 : 제4차 산업혁명 시대의 SW교육 혁신, 해법을 찾아서
- 발표 : 김용성(소프트웨어정책연구소), 이민석(국민대), 도경구(한양대), 김정(코드스쿼드)
- 참석자 : 관련 종사자 약 60명

제목, 발제자 내용이 담겨있는 표
제목	발제자
제4차 산업혁명, SW교육의 혁신적인 변화	김용성 선임연구원 (SPRi)
SW교육을 위한 바람직한 대학 시스템 개혁 방안	이민석 교수 (국민대)
학생주도의 SW교육 사례 및 시사점	도경구 교수 (한양대)
IT기업의 SW교육 사례와 시사점	김정 대표 (코드스쿼드)
패널토론 *주제: 4차 산업혁명 시대, SW교육을 어떻게 변화시켜야 하는가?	사회: 이승환 책임연구원 (SPRi) 패널: 발제자 4명, 이윤수 이사(코드잇)

- (발제1) 제4차 산업혁명, SW교육의 혁신적인 변화
- 4차 산업혁명 시대가 되면서 IT기업의 채용 트렌드가 실무 중심의 인재를 선발하는 방식으로 변화하고 있음
- 하지만 AI, 블록체인 등과 같은 4차 산업혁명의 핵심 기술 인력들이 매우 부족한 상황
- 혁신 SW 교육을 위한 국내외의 교육 기관 및 한국 정부에서 운영하는 기관들의 특징을 살펴봄
- 국내 SW교육에 대한 트렌드 및 여론 분석을 바탕으로 정책적 시사점을 모색함
- (발제2) SW교육을 위한 바람직한 대학 시스템 개혁 방안
- 현재 운영 중인 소프트웨어 중심대학의 주요 목표 및 사업의 배경을 살펴봄
- 대학의 등록금, 교수, 체제 등의 대학의 구조적 문제를 구체적으로 제시하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 모색함
- 대학과 산업 간의 문제, 대학과 대학 간의 문제, 학생과 대학, 시장 간의 문제를 제시하고 이들을 해결하기 위한 구체적 방안을 제시
- (발제3) 학생주도의 SW교육 사례 및 시사점
- 전통적인 대학 강의는 학생 중심이 아니라 학생들의 흥미를 끌 수 없다는 문제가 있었음
- 학생 주도의 SW 수업 방법을 실제로 적용한 전공 교육 사례를 살펴보고 시사점을 모색함
- 프로그래밍 기초 수업에는 플립드러닝 및 온라인 실습 수업방식을 적용하여 학생들의 만족도가 증가하였고 과제 제출 비율 또한 향상
- 소프트웨어공학 수업에는 IC-PBL 수업방식을 적용하여 수업의 몰입도가 증가하였고, 문제 해결력 향상에 도움
- (발제4)IT기업의 SW교육 사례와 시사점
- 현재 IT기업은 인력의 공급 부족 문제를 갖고 있음
- 최근 IT기업에서는 블라인드 채용, 파격적 연봉, 코딩 테스트와 같은 채용 방식의 변화를 통해 양질의 인력 선발을 위하여 노력하고 있음
- 이러한 채용 방식의 변화와 함께 인재 양성에도 힘을 쏟고 있으며, 이를 실천하고 있는 다양한 기업들을 소개
- IT기업에서 재직자 교육 프로그램을 운영하는 사례를 소개하고, 채용 및 교육 관점에서의 시사점을 제시함
- 스프리 41회 포럼 강연 모습 1
  
  스프리 41회 포럼 강연 모습 2
  
  스프리 41회 포럼 강연 모습 3
  
  스프리 41회 포럼 강연 모습 4
  
  스프리 41회 포럼 강연 모습 5
  
  스프리 41회 포럼 강연 모습 6
  
  스프리 41회 포럼 강연 모습 7
  
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