현재 SW교육의 시행에 대한 많은 우려가 존재하고 있다. 이를 보완하기 위해, 온라인 SW교육의 활용을 제안한다.
본 발표자료는 국내외 온라인 교육서비스 현황을 분석하고, 대표적인 사례로 code.org와 MOOC를 소개한 후, 이를 기반으로 초중등 온라인 SW교육시스템의 요구사항을 분석하고 실현 방안을 제안한다.

SW교육의 시행에 대한 많은 우려가 존재하고 있다. 이를 보완할 수 있는 방안의 하나로 온라인 SW교육서비스를 제안한다.
본 발표자료는 국내외 온라인 교육서비스 현황을 분석하고, 대표적인 사례로 code.org와 MOOC를 소개한 후, 이를 기반으로 초중등 온라인 SW교육시스템의 요구사항을 분석하고 실현 방안을 제안한다.

결론적으로 바람직한 MOOC 생태계 활성화를 위해서는 공개 소프트웨어 기반의 개방형 플랫폼 구축, 양질의 콘텐츠 개발 유도, 무료 혹은 저가의 교육 제공을 통한 균등한 교육 기회 제공, 교육 수요자 중심의 온라인 포럼 운영 지원을 통한 자기주도 학습 고취, 공개 강의 평가 등의 열린 평가 구현 등이 선행되어야 함

편성 : KBS1 소개 : 교실혁신 프로젝트 '거꾸로교실'의 진행 과정을 기록한 4부작 프로그램 기획의도 : 거꾸로 교실 현장을 통해 자기주도적 학습능력 배양, 교사와의 관계변화 등 바람직한 미래 교육환경에 대해 생각해 보고자 한다. KBS 보도자료 : http://office.kbs.co.kr/cyberpr/archives/137645 1편 거꾸로교실 바이러스 (3월 19일) 2편 꼴찌들의 반란 (3월 20일) 3편 달팽이 질주하다 (3월 27일) 4편 수업의 진화 (4월 3일)

금번 포럼에서는 “MOOC 생태계 활성화 방안” 에 대하여 논의되었습니다.

• 금번 포럼에서는 “MOOC 생태계 활성화 방안” 에 대하여 논의되었습니다..

이태억 교수는 MOOC가 e-Learning 콘텐츠 제공, 수업 관리, 시험 및 평가의 방면에서는 기존의 사이버 학습과 유사하나 서비스가 무료라는 점과 Social Learning이 가능하다는 점, 시험 및 평가의 자동화의 관점에서 다르다고 함